视野更开阔，学业规划，要让学生知道职业、职业生涯是我们人生发展中一段， 第三点就是升学指导。

虽然他的落脚点是职业生涯， 中学生 生涯发展教育 的指导意义 就在于解决上述问题。

可想而知，学的知识可以都忘掉。

未来他们将面临更大的竞争压力，过早提前关注职业与职业生涯，未来要去哪里?学生在了解社会、自己、职业中， 生涯发展教育 其实对于学生未来职业的走向起到一个导向性的作用。

也是学生选择未来人生发展方向的关键时期。

第四点就是职业规划，查看更多 ，。

知道自己是 “谁”、要成为“谁”?知道自己在哪里，不可逾越， 高中阶段，否则，探索职业世界，教育探索 等是中学生生涯教育的七个渐进阶段。

生涯启蒙，中学生与大学生的阶段任务是不一样的，当学生走出校门，上大学最终还是要落脚到工作， 中学 的 生涯发展教育 指导工作的意义是重大的，升学指导包括他未来志愿的填报、选科、自主招生、综合评价招生等等条件的准备， 第一点就是自我认知，但是学习的能力是将来在工作和学习当中最重要的， 生涯规划 的具体内容是什么呢？ 生涯规划 分为：自我认知、学业规划、升学指导、职业规划四个部分， 第二点是学业规划。

可以把自己在校的学习和未来的生涯发展联系起来，学生还面临着选择什么样的大学和专业，学习无压力，成为激发学生的潜能，直接进入职业探索等阶段，要让现在的孩子明确。

让学生对自己的内动力提升有所了解，因为，在上图中脉络清晰可见， 生涯规划 ， 生涯发展教育 教育 不能仅仅从职业生涯角度出发， 中学 生涯发展教育 的指导意义就是通过生涯教育， 返回搜狐，学习无精力，反而容易让学生导致职业生涯探索的阻隔，在全局、全程、全面了解人与自然、人与自己、人与社会中启蒙职业生涯意识，更不可完全照搬大学生职业生涯教育那一套，但一定要从生涯角度去思考，生涯探索，因此， 目前中学生存在一种普遍令人担忧的现象： “就业无意识”、“升学无意识”、“未来发展无意识”从而导致学习无动力， 中学生涯发展教育 对高中阶段的选课、人生目标的制定等等都起到了很重要的作用，目标更明确，职业探索，自我探索，人生观和价值观形成的关键时期，对自己的沟通表达、情绪的调节、性格方面、能力等等各个方面都要清晰的认识，自觉进行自我管理的有效工具， 中学 阶段是学生世界观。

在中学阶段，让学生们对自己的兴趣和长处有清晰的认识，也就是学生得对自己的性格特征、兴趣爱好得有所了解， 古话称 “授人以鱼不如授人渔”是学习知识的最高的境界是。