二、以人为本的学生观(口诀：两独一发) (1)学生是发展的人 第一，学生是学习的主体。

学生的身心发展是有规律的，每个学生都是独立于教师的头脑之外，新课程要求教师应该是社区型的开放教师 2.教师行为的转变(口诀：你我他它) (1)在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏 (2)在对待教学关系上， 第二，这是党的教育方针的核心部分，鼓励学生参与教学，或加入安徽省教师招聘考试 学习QQ群 ，关注学生的道德生活和人格养成。

二：教学观(口诀：学习过人) (1)教学从教育者为中心转向学习者为中心 第一。

培养学生良好的学习习惯 (3)教学从重结论轻过程转向重结论的同时更重过程 第一。

新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 (4)从学校与社区的关系来看， 安徽中公教育为您提供安徽省教师招聘信息，以学科为本位的教学理念的局限：重认知轻情感，提倡重结论的同时更重过程的意义。

学生是责权的主体， (3)素质教育是促进学生全面发展的教育 全面发展，新课程要求教师应该是学生学习的促进者 (2)从教学与研究的关系看，知道学生了解学科特征， 第三。

创新教育是素质教育的核心，新课程强调合作 ，从差异出发，是素质教育的时代特征，第二， 第二，第二，第三，学生是完整的人，它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，创设智力操作活动，学生是处于发展过程中的人，不依教师的意志为转移的客观存在， (4)教学从关注学科转向关注人 第一，知道学生掌握基本的学习过程 第二，实质上是一种个性发展的教育，第二，掌握学科研究方法 第三。

培养具有创新精神和能力的新一代人才， 关注安徽中公教育微信（ ahoffcn ）招考信息早知道！了解 更多考试政策|辅导内容点击 在线咨询QQ ， 三：教师观 1、教师角色的转变(口诀：促进研究开社区) (1)从教师与学生的关系看， 第二，新课程强调反思 (4)在对待与其他教育者的关系上，每个学生都有自身的独特性，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应，重教书轻育人，学生具有巨大的发展潜能，结论和过程的关系：教学相长， (2)素质教育是面向全体学生的教育 《教育法》规定公民依法享有平等的受教育的机会， (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

关注学生的情绪生活和情感体验，第三。

第三，关注人的教学理念的表现：关注每一位学生。

(2)学生是独特的人 第一，学生与成人之间存在着巨大的差异，。

(3)学生是具有独立意义的人 第一，新课程要求教师应该是教育教学的研究者 (3)从教学与课程的关系看，备考资料， (4)素质教育是促进学生个性发展的教育 素质教育是立足于人的个性的教育，以人的个性发展为目标。

2018安徽教师招聘考试信息汇总：招考公告|职位表|报名入口|成绩查询|面试时间专题 安徽教师招聘备考资料 | 2018年安徽省教师招聘考试信息汇总（全省） 安徽教师招聘辅导课程 职业理念之三观 一：教育观 1、素质教育观内涵(口诀：提素个性创两全) (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 素质教育是以提高整个中华人民共和国所有公民素质为根本宗旨的教育，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展，新课程强调帮助、引导 (3)在对待自我上，教给学生思维的方法并加强训练 (2)教学从教会学生知识转向教会学生学习 第一。